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读《弟子规》有感作文550字

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读《弟子规》有感作文550字

读《弟子规》有感作文550字

张孰娥 2018-01-13 读后感
  [读《弟子规》有感作文550字] 第1篇读《弟子规》有感作文550字  学校近日举行了“国学经典朗诵活动”,我有幸阅读了中国远祖着作——《弟子规》,

读《弟子规》有感作文550字

[专题]。其中,我明白了做人要孝顺父母诚实守信这两个道理
  “父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”掀开《弟子规》的扉页,这短短的二十四个字引起了我的深思。在古代时,人们已经懂了“百德孝为先”的道理。可如今,我们却对父母横蛮无理,面对父母的热切呼唤,我们却不理不睬;面对父母的再三交代,我们只是口头答应,却迟迟不肯动身;面对父母苦口婆心的教导,我们并非虚心接受,反而强词夺理……为此,我们应在“孝”上下苦功,尽量做到“冬则温,夏则清;晨则省,昏则定。”  做人不仅要孝顺父母,还要诚实守信。这在《弟子规》中的“信”便有提及——“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。”其意思是:开口说话诚信为先,答应他人的事情,一定要遵守承诺,没有能力做到的事情不能随便答应,至于欺骗或言巧语,更不能使用!的确,古往今来,人与人之间十分讲究诚信,因此,我们要时刻牢记着“轻诺必寡信”的忠告;坚持着“君子一言,驷马难追。”的信念;做一个诚实守信的人。  通过这次活动,我不仅对《弟子规》有了认识,还树立了新的人生观。在以后的岁月里,我应该严以律己,做一个尊老幼,诚实守信和知书达礼的人。荷城一小六年级:星空梦语
第2篇读《弟子规》有感作文550字读《弟子规》有感   “弟子规、圣人训、守孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。”《弟子规》这本书你一定不陌生吧!我喜欢《弟子规》,特别是“余力学文”这部分。   “余力学文”这部分讲的是怎样学习。我尤其喜欢这句:宽为限,紧用功,工夫到,滞塞通。这句话的意思是:不妨把学习计划定得宽松一些,但在实际执行时要抓紧用功,不懈怠、不偷懒,

读后感

读《弟子规》有感作文550字》(http://www.unjs.com)。只要工夫到了,不懂的地方自然就通达了。我在生活中也是这样,该玩的专心玩,该学的认真学,不能一心二用。   “心有疑,随札记,就人问,求确义”告诉了我读书方法。是啊,遇到好词好句和不懂的地方要做好笔记,以便向别人请教,这不正是爸爸妈妈教育我要做的吗?   我喜欢读书、看书。自从我看了“余力学文”中的“读书法,有三到,心眼口,信皆要”时,知道了把书读好要有信心,还要三到:心到、眼到、口到。即心要记、眼要看、口要读,三者都非常重要,缺一不可。这使我联想到我读书时的情形。我只是一味地看,虽然很用心,但并没读出声,只是默读。所以我的读书平一直没有提高,直到看了《弟子规》以后,我才认识到了自己的不足,并改正了。   《弟子规》让我认识到了自己的不足,我喜爱《弟子规》。
第3篇读《弟子规》有感作文550字

  读《弟子规》有感  石境小学五(2)班 童馨

  最近,我读了一本书叫《弟子规》,《弟子规》被称为我国的国学,是我国清代非常流行的一种启蒙课本,用三字一句的方式进行伦理道德的教育,其中有几句是这样写的:  “父母教、需敬听、父母责、须顺承。”这句话的意思是:父母的教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评,应该虚心、顺从地接受。现在生活条件好了,很多同龄孩子学习不肯用功,非常贪玩,老师布置的作业不及时完成,甚至不听老师和父母的话,学习成绩就不能提高。  “奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。”这句话的意思是:尖酸刻薄的话,下流不干净的话,千万不要说。粗俗无赖的不良习气,要坚决戒除掉。经常有许多小朋友喜欢说脏话,既不文明也不礼貌,俗话说:习惯成自然。要是老说脏话,长大了就改不了这个坏习惯。  “凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。”这句话的意思是:无论什么人都必须互相关心爱护,因为我们生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何,从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格,团结一致,长大了才能为国家做贡献。  《弟子规》这本书上的好句很多,意义也非常深刻,值得我学习一辈子。

  第2篇 【阅读】读《做一个幸福的教师》有感1500字
  〖预览〗【阅读】读《做一个幸福的教师》有感  最近看了一本陶继新老师所写的《做一个幸福的教师》,这本书里所传达的真知灼见,给我很大的振动,在这里,我想摘出几句来,让我们一起细细地品读。  《做一个幸福的教师》  教师的幸福在于胸中有梦,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当犹如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;它应当犹如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在照亮学生的过程中,同时也照亮了自己,在成就学生的过程中,同时也成就自己。  教师的幸福  写得实在是太好了,读完这本书,有几点感想:  一、教师要做自己的主人  教师首先是一个完整的人,他们……【全文阅读:【阅读】读《做一个幸福的教师》有感1500字
  第3篇 读《人间喜剧》有感1500字
  〖预览〗读《人间喜剧》有感1500字  刘恩珍  读小说一定会联想到作者本人。  认识景苏姐姐时间并不短,但当时接触并不多。好像是诗歌朗诵会吧,只记得精湛的朗诵给人留下深刻的印象。有一天,女友让我欣赏一幅国画《猫咪戏蝶图》,其主题猫咪似自带光源,与工笔蝴蝶形成强烈的透视效果。此画写其意而不重其形,以形写神,迁想妙得,在浓淡相宜似又不似之间,作者用浪漫的手法对猫咪的用墨删繁就简,计白守黑,使人产生丰富的联想,一个俏皮又专注的猫咪跃然纸上。一看作者是段景苏,原来姐姐还是一个画家!  再后来书香开封群成立,在这里近距离结识了景苏姐,方知姐姐不仅会朗诵、绘画,还会唱昆曲、能吟诵,书法也了得!再再后来,偶然的机会在新华书店的名篇朗读中多次见到这个……【全文阅读:读《人间喜剧》有感1500字
  第4篇 读《我们仨》有感:一场万里长梦
  〖预览〗一场万里长梦  ——读《我们仨》有感  王宇硕  这是一个‘万里长梦’。梦境历历如真,醒来还如在梦中。寻寻觅觅那梦中人。  ---题记  不知怎的,读杨绛先生的文章,总有种平凡普通但又笔触很深的感觉……  看了《我们仨》,我感受到的除了对作者文采的敬佩,更多的,是对那种怀念柔和、平静的那种舒适的遐想。  说实在的,刚开始,我看不懂这本书表达的是什么;准确来说,是对其中那个梦似懂非懂。在这本书中,我分不清哪些是梦里,哪些是在现实生活中,它们让我感到一片茫然。直到后来才知道,这是一家人亲情的诉说与回忆。怀念与回忆中,作者没有用笔尖表达出那种悲伤,也没有对一些令人自豪的往事表现出激动昂扬,只是用缓和的语气,静静诉说着一家三口的生活:平……【全文阅读:读《我们仨》有感:一场万里长梦
  第5篇 读《周恩来最后600天》有感:谈作风与担当
  〖预览〗谈作风与担当  ——读《周恩来最后600天》有感  市局政治部综合指导处党支部  修峰  近日,捧读《周恩来最后600天》一书后,更为周恩来总理的精神与人格所深深地折服。周恩来最后600天只是一个概数,实则是周恩来1972年5月患病到住院,直至离世的那段日子。  从患病到住院,周恩来经历了两年艰难支撑危局的政治苦旅,从住院到离世,周恩来经历了近600天由生到死的病痛时日。虽精神上忍辱负重,身体上病痛折磨,但一件件国事,一桩桩大事,一起起外事,他仍亲力亲为、呕心沥血,用共产党人百折不挠、不忘初心的风骨,谋事干事、砥砺奋进的担当,挂肚牵心着共和国的成长与发展,直至油干灯尽、蜡炬成灰。  在作风问题上,起决定作用的是党性。衡……【全文阅读:读《周恩来最后600天》有感:谈作风与担当
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